西門子PLC 2016助力中國制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級

西門子PLC2016助力中國制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級！面向即將到來的工業(yè)4.0時代，人是整個價值鏈的關(guān)鍵，勞動力將被從基礎(chǔ)勞動中解放出來，投入到更有價值的創(chuàng)新、規(guī)劃、協(xié)調(diào)工作當中去。西門子作為一個負責任的企業(yè)公民，十余年來，一直致力于將德國先進的工程人才培養(yǎng)經(jīng)驗介紹到中國，攜手教育部、全國高校和職業(yè)院校，推出了一系列人才發(fā)展計劃，培養(yǎng)創(chuàng)新型工程人才，助力中國制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級。
  據(jù)悉，2011年，西門子和中國教育部簽訂了教育合作備忘錄，合作推動中國工程教育的發(fā)展，為中國高校和職業(yè)院校培養(yǎng)創(chuàng)新型工程人才。根據(jù)備忘錄，西門子為中國高校和職業(yè)院校的老師和學生，提供的技術(shù)資料，建設課程體系，培養(yǎng)教師隊伍、建立超過300所實訓示范中心和實驗室，組織創(chuàng)新型工程競賽。其中，“西門子”杯的開展及其在工程教育上的貢獻，以及西門子的職業(yè)發(fā)展“能力模型”理論，得到了教育部的認可和贊賞。

自2006年，西門子贊助全國大學生“西門子杯”工業(yè)自動化挑戰(zhàn)賽（以下簡稱“西門子杯”），為學生提供交流與學習的平臺，培養(yǎng)學生的科技應用能力和創(chuàng)新能力。大賽分為五個部分：邏輯控制、設計開發(fā)、工程創(chuàng)新、運動控制以及硬件研發(fā)，激發(fā)學生的科技應用能力和創(chuàng)新能力。截止到2015年，“西門子杯”吸引了全國近40%的理工類高校，來自全國28個省市的3414個隊伍的約10242多名學生參賽。除此之外，西門子還設立“教育研究基金”和獎學金用于鼓勵和資助教師學生開展創(chuàng)新研究工作。

西門子在人才培養(yǎng)方面多年的耕耘，有助于推進中國工程教育發(fā)展、培養(yǎng)高素質(zhì)工程人才，從而推動中國制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級。同時，也塑造了西門子“*雇主”和“創(chuàng)造可持續(xù)價值的值得信賴的合作伙伴”的企業(yè)形象